说实话，一开始佩甄在笔记本内写给守仁看的文献摘要，的确都是一些神经内科的报告跟研究。守仁仔细浏览之後，虽然内容对罕见疾病的研究没有什麽太大的帮助，然而这已经是以佩甄的国中程度来说，能够查出的最好结果。守仁非常感谢她，因此他在佩甄写的摘要後面补了一句话：非常好\^0^/，这个资讯对我很有帮助，感谢。
然而，当佩甄看到他回的内容以後，却有些不满。隔天早上，佩甄把笔记本夹在课本里面，拿给守仁。守仁从课本里面cH0U出日记本後，再回传给她。守仁拿出日记本後，只见他的笔记後面写了一小段文字：阿伯，给我一些正面的回应好不好？不要只是情绪X的文字，而是有建设X的内容。还有，我觉得那个颜文字很讨厌，下次不准用。
守仁心想：看来佩甄好像真的想听一些有意义的话，但我的建议到底要如何写会b较好呢？守仁稍微思考以後，他在笔记本写下：佩甄，有关高阶神经学方面，可能要从东都大学内科学的神经内科这一册开始找，里面有写帕金森氏症的病理机制，从这里去查会b较好喔！
守仁本来想说，拿出东都大学内科学的教科书後，佩甄就会退缩了。没有想到一个礼拜之後，佩甄真的跑去东都大学的图书馆借了内科学来看。
佩甄在笔记本内写下：本公主借到东都大学内科学了，称赞我吧！
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